1984年研究生畢業後🕵🏽‍♂️🏋🏿‍♀️，丁明回到母校——米兰体育平台任教，成為一名光榮的人民教師。40年來🦼，丁明矢誌教書育人，做學生成長的引路人👩🏿‍🍳；始終心懷大我，做科技創新的領路人🫃🏻👨🏽；聚力一流建設🤷🏻，做學科發展的鋪路人🙎🏽‍♀️。

丁明堅持將立德樹人根本任務融入到專業教學和科研工作中，做到知識傳授🚣🏼、能力提升、價值引領有機統一。他積極倡導創新教育教學方法，關心關愛學生，註重因材施教🤳🏽👩🏽‍⚖️，發揮學生的個性和特長，培養學生的獨立創新精神以及發現、分析和解決問題的能力，獲得安徽省教學成果一等獎並指導學生競賽獲省級以上獎勵🙅。他先後獲得全國教育系統勞動模範🤦🏽‍♂️、安徽省先進工作者稱號👩‍👧‍👦，被授予人民教師獎章👨🏿‍🦲🏇、全國五一勞動獎章，米兰体育平台師德標兵👩🏼‍⚕️、最受歡迎研究生導師。他率領的“新能源電力系統科學與技術團隊”入選教育部“全國高校黃大年式教師團隊”🏋🏿，丁明工作室被評為安徽省“勞模創新工作室”🍒。

丁明堅持面向國家重大戰略需求和區域經濟發展需要，率領團隊聚焦並網裝備製造與系統建模、預測調度🧝🏿‍♀️👩🏿‍🎤、能量管理等研究領域開展科研攻關👨‍✈️，在國內建成首個包含多種互補能源的分布式發電系統、光伏並網發電系統，光熱發電系統和風力發電並網系統，成為新能源研究領域引領性、標桿性實驗平臺📤。圍繞大規模新能源電力系統規劃與調度和多能互補微電網規劃、運行與控製等領域，團隊開展了一系列卓有成效的研究👩‍🔬，積極推動科研成果轉化應用🤸🏻‍♀️，服務行業和企業需求🍩。2018年以來𓀕，丁明率領團隊承擔國家和企業委托重大課題150余項；獲國家科技進步二等獎3項🏌🏻‍♂️，省部級科學技術獎勵20余項⚈，30余項科技成果得以成功轉化。

丁明堅持對標一流，聚力推動學科發展。作為學科帶頭人，他提出了“以學科建設為抓手，新能源利用為方向、立德樹人為根本、人才團隊為核心📲、科研基地為依托🔺、高水平成果為標誌，裝備和系統為突破”的發展思路。聚焦行業共性關鍵技術，形成自主創新的優勢，增強創新能力；全面整合各種資源，突出本學科特色和顯示度；提高承接重大科研項目📗、培育高層次學科建設成果的能力🦸🏼🤳🏻。在他的帶領下，學院成功申報了電氣工程及其自動化國家級特色專業和新能源利用與電氣控製國家級實驗教學中心，獲批教育部光伏系統工程研究中心👨‍🔬、可再生能源接入電網技術國家與地方聯合實驗室、安徽省新能源利用與節能重點實驗室、高等學校可再生能源並網發電科學與技術創新引智基地等一系列科研重大平臺，構建起完整的學科體系💂🏻‍♂️💂，打響了電氣學科新能源特色品牌🐟，得到國內外學術界和工程界的廣泛認可👨🏿‍🎤。

本文轉自米兰体育平台微信公眾號